У 2021/2022 навучальным годзе педагагічны калектыў працуе над вырашэннем праблемы:
“Рэалізацыя міжнародных падыходаў да кантролю і ацэнкі адукацыйных вынікаў у вырашэнні задач фарміравання міжпрадметных уменняў і навыкаў, рэалізацыі выхаваўчага патэнцыялу вучэбных заняткаў з мэтай павышэння якасці адукацыі”.
На шляху да вырашэння праблемы павінны быць вырашаны наступныя задачы:
1. Працягваць работу па забеспячэнні далейшага росту якасці адукацыі праз:
выкарыстанне рэкамендацый па выніках вывучэння якасці агульнай сярэдняй адукацыі, праведзенага Нацыянальным інстытутам адукацыі;
укараненне падыходаў, якія рэалізуюцца ў даследаванняхякасці адукацыі PISA;
умацаванне матэрыяльна-тэхнічнай базы ўстановы адукацыі.
2. Развіваць культурна-адукацыйную прастору гімназіі праз:
фарміраванне ў навучэнцаў грамадзянскасці, патрыятызму і нацыянальнай самасвядомасці на аснове гісторыка-культурных каштоўнасцей беларускага народа;
развіццё адаптыўнага здароўезберагаючага асяроддзя гімназіі з дапамогай фарміравання навыкаў здаровага ладу жыцця, сацыяльнага імунітэту;
павышэнне якасці работы па прафілактыцы асацыяльных паводзін непаўналетніх пры дапамозе ўдасканалення сістэмы аказання ім педагагічнай, псіхалагічнай і сацыяльна-педагагічнай дапамогі.
3. Стварэнне ўмоў для прафесійнай рэалізацыі педагогаў праз:
уключэнне педагогаў у дзейнасць па засваенню спосабаў рэалізацыі кампетэнтнаснага, сістэмна-дзейнаснага, культуралагічнага і асобасна арыентаванага падыходаў да выкладання вучэбных прадметаў;
актуалізацыю і паглыбленне прадметных ведаў настаўнікаў для рэалізацыі абноўленага зместу вучэбных прадметаў.
рэалізацыя выхаваўчага патэнцыялу вучэбных прадметаў.