Агульнагімназічная тэма работы ў 2020/2021 навучальным годзе “Забеспячэнне якасці адукацыі шляхам выканання дзяржаўных стандартаў у сферы адукацыі, раскрыцця інтэлектуальнага і творчага патэнцыялу моладзі, фарміравання ў навучэнцаў нацыянальна-культурнай ідэнтычнасці”.
На падставе аналізу работы за 2019/2020 навучальны год відавочнай стала праблема: арганізацыя адукацыйнага працэсу на падставе сістэмна-дзейнаснага, культуралагічнага, асобасна арыентаванага і кампетэнтнаснага падыходаў да навучання з мэтай рэалізацыі сучасных адукацыйных тэндэнцый.
Для вырашэння праблемы вызначаны наступныя задачы:
1. Працягваць работу па забеспячэнні далейшага росту якасці адукацыі праз:
арганізацыя адукацыйнага працэсу на падставе сістэмна-дзейнаснага, культуралагічнага, асобасна арыентаванага і кампетэнтнаснага падыходаў;
пераход на абноўлены змест адукацыйнай праграмы сярэдняй адукацыі;
умацаванне матэрыяльна-тэхнічнай базы ўстановы адукацыі.
2. Развіваць культурна-адукацыйную прастору гімназіі праз:
фарміраванне ў навучэнцаў грамадзянскасці, патрыятызму і нацыянальнай самасвядомасці на аснове гісторыка-культурных каштоўнасцей беларускага народа;
развіццё адаптыўнага здароўезберагаючага асяроддзя гімназіі з дапамогай фарміравання навыкаў здаровага ладу жыцця, сацыяльнага імунітэту;
павышэнне якасці работы па прафілактыцы асацыяльных паводзін непаўналетніх пры дапамозе ўдасканалення сістэмы аказання ім педагагічнай, псіхалагічнай і сацыяльна-педагагічнай дапамогі;
далучэнне да работы па рэалізацыі міжнароднага праекта “Апрабацыя мадэлі стварэння сяброўскага і падтрымліваючага асяроддзя ва ўстановах агульнай сярэдняй адукацыі” з мэтай стварэння бесканфліктнага адукацыйнага асяроддзя ў гімназіі.
3. Стварэнне ўмоў для прафесійнай рэалізацыі педагогаў праз:
актуалізацыю і паглыбленне ведаў настаўнікаў аб сучасных падыходах і спосабах арганізацыі самастойнай і калектыўнай вучэбна-пазнавальнай дзейнасці навучэнцаў, авалоданне здароўезберагальнымі тэхналогіямі;
выкарыстанне рэкамендацый па выніках вывучэння якасці агульнай сярэдняй адукацыі, праведзенага Нацыянальным інстытутам адукацыі;
засваенне педагогамі спосабаў арганізацыі навучання з шырокім выкарыстаннем сучасных сродкаў камунікацыі, ан-лайн узаемадзеяння, дыстанцыйцнага навучання і адукацыйных Інтэрнэт-рэсурсаў.